形非建築,形非建築師事務所

項目位於上海郊區城市-昆山，一個以工業為核心產業的城市，主要客群設定為青年小家庭，戶型以九十平米以下小戶型為主。因此，對於建築師主要的挑戰在於如何為這些年輕人創造一個舒適的居住環境、一個落地生根的家。

城市生活的高速運轉經常讓人透不過氣來，讓人對歸隱田園的緩慢生活心生向往。人本就來自於自然，親近自然、追求本真，就像深植在DNA裏的記憶，總是呼喚著我們回到山水田園的懷抱裏。

鄉村之美在於其淳樸自然，發展鄉村旅遊最重要的是對現有資源的梳理，去蕪存菁後重現原鄉風貌，讓人們感受到鄉村生活的魅力。過多的改造介入不僅讓鄉村旅遊本身與農村的風土人文更為疏離，對農村生態也是壹種破壞。

晨間一縷繚繞的輕煙從酒店溫泉湯池漫然生起，陡沙河溫泉小鎮的發展正是從這一池清澈溫暖的泉水開啟。

連民村，一個坐落在迪斯尼旁的田園小鎮，良田桑竹、屋舍儼然。宿於民宿便是位於這樣一個優美的環境。

在中國的傳統文化觀念中，大門極具象征意義。學校大門作為校園的門戶和進入學校建築群體和建築環境的序幕，對校園總體環境的形成有著舉重若輕的作用。

以音樂旋律為概念，我們希望以樂音悠揚的律動感來刻畫出一個充滿活力的表演場所。整體空間既具有正式演出的莊重感，也呈現能激發靈光閃現的活潑性。

图书馆是培养学生自主学习、享受圖書館是培養學生自主學習、享受閱讀的主體空間，在設計上，我們希望打破傳統規整布局和嚴肅氛圍，滿足學生們個性發展和無限可能性，打造出一個孩子們輕鬆閱讀、自由成長的學習環境。

校園改造既是改變契機，也是演變的過程；是理念的優化，也是精神的傳承。然而它同時也是個限制重重的課題。因為現有教室必須持續使用，改造的時間只能是暑假短短的兩個月。

幼兒園是兒童學校教育的首發站，也是童年時光交誼的主要場所。這階段的兒童主要藉由遊戲過程及環境感知來學習，囙此在設計前緣需體現出引導兒童主動學習的場域。

2-3歲幼兒自我意識開始萌芽，言語和動作的發展迅速，對周圍世界的認知範圍擴大，喜歡到處看到處摸索。這個階段的孩子主要從遊戲與環境感知中學習。.

橙捷足部矯形中心以足部健康為訴求，透過科學的檢測、三維掃描及特殊雕刻技術定製鞋墊進行足部矯形，打造健康均衡體態。